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时间:2021-06-09 13:42 作者:吴廷栋 浏览量:1993

新华社北京五月九日电(记者新闻分析:足球体教融合缘何“聚焦”“难啃”的初中阶段?)

新华社记者弓兵、王勇

俱乐部梯队、社会青年培训机构、体校、学校等科目均可报名参赛;根据学年设置竞赛;除夕不影响年轻球员的学习和考试,让更多的球员和球队有机会参与.

以上是《中国青少年足球联赛暨中国足协全国青少年足球联赛男子初中年龄段u13、u15竞赛方案》的一部分,中国足协最近向各成员协会和俱乐部征求建议。《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》发布近一年,体教融合在足球领域迈出坚实的一步。

众所周知,足球、体育、教育一体化要解决的核心问题是“过早地让孩子做出只踢球不上学或者只上学不踢球的唯一选择”,而这个矛盾集鸣人与纲手本子中在初中阶段——,这不仅是学习压力和足球技能成长的关键期, 而且也是学生和球员家庭可以选择的舞台,时间和精力有限,同时又被学习、测试、训练比赛的一方过度占据,成为矛盾的根源。

中国足协副主席高洪波表示,在调查过程中,足协发现,足球运动在小学非常兴盛,但在初中,参加这项运动的孩子数量急剧下降,这是因为家长担心孩子未来的发展。中国足协始终坚持和倡导,体育与教育必须融为一体,让孩子不能脱离学习,同时进行高水平的训练和比赛。

上述竞赛方案旨在“聚焦”初中这个关键阶段,让潜在的精英球员在上学的同时兼顾足球训练,坚持文化教育与专业训练并重,小学毕业后不选择上学或“走职业”,至少在义务教育阶段后根据自身水平和发展空间决定是否从事足球运动,是对足球运动与教育融合的有益探索。据了解,其他年龄段的足球也在积极规划体育与教育的融合。

根据比赛计划,比赛将根据学年进行,比赛不会影响年轻球鸣人与纲手本子员的学习鸣人与纲手本子和考试。这是对学习规则的尊重。义务教育阶段任何鸣人与纲手本子学生运动员的学籍、正常学习和考试都应首先得到保障。俱乐部梯队、社会青年培训机构、体校、校队都可以参加,各科之间没有竞争壁垒,为更多的球员和球队提供了参与的机会。至于水平差距,可以通过水平比赛和水平比赛来组织比赛。

比赛是年轻球员“升球”的重要平台。据报道,除了少年团,中国足协还鼓励当地成员协会根据实际情况逐步建立稳定、长期、多层次的少年团体系,还将统筹各地少年团品牌比赛,丰富水平相对较高的队伍之间的比赛。

鸣人与纲手本子疗改革方案提出:“完善年轻足球人才的发现和选拔机制,建立顶尖年轻球员数据库,并对其进行长期跟踪。”团委的初衷是寻找和选拔优秀的年轻球员在间歇期进入训练营完成短期集训,建立运动能力数据库,为中国优秀球员未来的发展奠定基础。此外,缺少青训教练也是中国足球的顽疾之一。通过比赛,不仅可以找到优秀的球员,也可以找到优秀的青训教练。通过他们的继续训练,可以提高他们的教练能力,从而培养更多的年轻球员。

没有每一小步的积累,一个人不可能走完一千英里。通过整合资源,形成合力,涓涓细流最终将融入足球运动和教育的汪洋大海

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