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时间:2021-06-12 01:14 作者:皇甫嵩 浏览量:682

“婴幼儿护理服务、职业教育、生产与教育一体化工程”在北京启动。图片由北京金融街教育集团提供

北京5月15日电(记者杜燕)许多家庭都需要对3岁以下婴儿的护理。但是,谁来照顾他们呢?你能照顾孩子吗?今天,“婴幼儿护理服务职业教育产学结合项目”在北京启动,来自13个省市的22所中高职院校联合发起成立了婴幼儿护理服务职业教育产学结合大学联盟,通过探索建设具有国家示范辐射效应的婴幼儿护理服务产学结合项目,将逐步满足婴幼儿和3岁以下幼儿的需求。

今天,“婴幼儿护理服务职业教育产学结合项目启动会暨产学结合职业教育专家组成立大会”在京召开。

目前,国内苗圃系统仍处于资源短缺和供应短缺的状态。专业人才缺乏、质量参差不齐等问题制约着托幼服务的发展。“0-3岁的生命很柔软,反应灵敏的关心比教育更重要。孩子不同的哭声可以释放不同的诉求。”国家卫健委能力建设与继续教育中心副主任唐建安表示,婴幼儿缺乏基本的认同、对抗和表达。要照顾这个年龄段的孩子,不仅要有爱心,有职业道德,还要有最基本的保健知识,这也是婴幼儿护理相关专业之所以被“扛”的原因。

宁波卫生职业技术学院党委书记、国家健康银行委员会健康管理与促进专业委员会主任任光远认为,这次在健康管理与促进类别中增加了与托幼服务相关的专业,完善了全生命周韩国同性短片20期健康服务的专业布局,使健康管理与促进专业目录更加全面。中职、高职、高专一体化专韩国同性短片20业设置符合幼儿保育服务相关岗位要求,贯穿幼儿保育相关人才的培养和发展途径,为学生职业发展开辟道路。

0-3岁幼儿的照顾和入园成为“生个好宝宝”最大的瓶颈和痛点。会上,国家卫健委能力建设与继续教育中心作为活动主办方,与活动主办方北京金融街国际教育科技有限公司签订合同,共同开展“婴幼儿护理服务职业教育产教一体化工程”,以促进职业院校学科建设,扩大人才培养规模,推进托幼服务体系建设。

唐建安介绍,启动的“婴幼儿护理服务职业教育产教一体化工程”包括以下内容:

韩国同性短片20——以产学研一体化项目为基础,以0-3岁婴幼儿特点和保健科学喂养研究为支撑,探索建立婴幼儿保健人才培养培训互动平台,雇主人才需求互助交流,三方协调沟通。“生产”是指以从事婴儿护理为主要业务和行业的各种企事业单位;“教学类”是教育、医疗行业的中等职业学校、高等职业学校、高等职业院校等多种职业院校;“研究”是建立专家组,为项目提供科研支持。通过这个项目,我们可以在人才培养的供求之间架起一座桥梁,研究规律,积累经验。

——选择和建设一批培养幼儿园人才的示范基地。选择一些目标明确、专业设置实用、课程体系完整、实践设施齐全的高职院校

——建立和完善多维度的科学评价体系。建立符合婴幼儿护理人才特点的专业办学评价工具,从专业教学成果、学生专业能力、职场职业素质水平三个方面从学院、学生、行业组织三个方面进行综合评价,运用大数据、信息化手段进行数据分析和科学评价。

——建立产教一体化信息管理平台。在大数据和“互联网”信息技术的基础上,加韩国同性短片20强婴幼儿护理服务生产教育一体化信息平台建设,支持和支持项目顺利推进和蓬勃发展。

会上,北京、河北、天津、广东、浙江、山东、河南、甘肃、青海等13个省的22所中高职院校联合发起了“建立婴幼儿护理服务职业教育产学结合大学联盟倡议”。

为确保项目顺利进行,大会宣布成立“婴幼儿护理服务产业、教育、职业教育一体化专家组”,所有专家均为婴幼儿护理服务三大专业机构的权威代表。

据悉,国家卫健委人口监测与家庭发展司最新发布的《关于开展全国婴幼儿照护服务示范城市创建活动的通知》明确指出,到2025年,婴幼儿保健服务的政策法规、标准规范体系基本健全,每千人3岁以下婴幼儿数量将达到4.韩国同性短片205人。要全面落实产假政策,探索与婴幼儿保健服务相衔接的育儿假和产假试点,进一步满足人民群众对婴幼儿保健服务的需求。(结束)

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